或
或:或[huò]: 也许,有时,表示不定的词:~许。~者(a.也许;b.连词,用在叙述句里,表示选择关系。均亦单用“或”)。~然。~则。; 某人,有的人:~告之曰。; 稍微:不可~缓。不可~忽。不可~缺。
或造句
- 一枝之栖比喻一个安身之处或一个工作位置所求不多。
- 风吹得竹子飒飒做响,好像有蟒蛇或猛兽正在那里蠢蠢欲动似的。
- 这样的做法未必就是冷酷无情或麻木不仁。
- 信念不可强求或控制,它是对信仰忠贞不渝的自然流露。
- 爷爷虽说退休了,但从不饱食终日,他每天都要到街道或家委会找点事干,两手从不闲着。
- 管子会缠结,破裂,或发生诸如此类的故障。
- 正像这里的工作人员,他们的祖辈或父辈万里投荒,为人作嫁。
- 咀嚼时,有偶发的、暂时的、不可言状的疼痛或敏感。
- 他们迟迟不能把创造成绩的愿望化为行动,以致延缓他们可能取得成果的时间或坐失良机。
- 欲觅得此金线,或云真道,或云上帝,何有异缘木求鱼?
- 习语音节优美,音律协调,或含蓄幽默,或严肃典雅,言简意赅,形象生动,妙趣横生,给人一种美的享受。
- 保持传统并非意味着抱残守缺或冥顽不化。
- 渐渐地或迂回地引到某个话题。
- 还有些人用冷嘲热讽或一言不发来表达愤怒。
- 闹声喧闹声,一般指杂乱无章或不谐和的声音。
- 写新闻短评,可以表彰新人、新事、新思想、新风尚,或批评错误言行,扶正祛邪。
- 如遇上旱年,涝年或冬季严寒,它们就可能死亡。
- 永远不要"为了息事宁人"而否认自己的经验或信念。
- 我也有子女,将心比心,我理解家长们希望孩子升入重点中学或重点大学的愿望和心情。
- 或先天缺陷,半路出家而管理水平不高,经验不足。
- 无产阶级领袖之所以伟大,是因为他们集中了人民的智慧,决不是因为他们是超凡越圣的“先知”或“天才”。
- 流水不腐,户枢不蠹,它们在不停的运动中抵抗了微生物或其他生物的侵蚀。
- 在歌唱比赛,大家纷纷使出浑身解数,或慷慨激昂或温婉动人,力争得到评委的认可。
- 江陵之书院,或亦他山之石,而讲学聚徒,诚不可以不慎也。
- 历代圣贤或立功、或立言、或立德,而永为万流景仰。
- 批评或表扬同学都要恰如其分,实事求是。
- 施工方在采购或施工过程中有敷衍行为,那绝对是“豆腐渣”工程。
- 对学习优秀的学生,学校会发给奖品或奖金以示鼓励。
- 被坚执锐,或有其人,疾风劲草,岁寒方验。
- 每当我遇到错题,或找不出答案,我就会虚心地向老师和同学请教。