知识
知识：①人类的认识成果。来自社会实践。其初级形态是经验知识，高级形态是系统科学理论。按其获得方式可区分为直接知识和间接知识。按其内容可分为自然科学知识、社会科学知识和思维科学知识。哲学知识是关于自然、社会和思维知识的概括和总结。知识的总体在社会实践的世代延续中不断积累和发展。②有关学术文化的：知识界｜知识分子。③相识；朋友：朝廷大臣多有知识的。
知识造句
- 这项手艺不需要精深的理论知识。
- 是您托起我的理想之帆；是您点燃我的知识之火。您是我一生敬重的人。
- 我对此完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。
- 公司无论如何经验都丰富些，何况要把火锅生意做好，味道只能是一个方面。经营指导还是有公司的帮助好些。厨师当老板的不多并不是他靠技术吃饭就满足了，而是缺乏经营的知识和技巧。
- 您教给我们知识，教我们学做人。
- 厄运有时是最好的老师。你在成功的喜悦中什么也学不到，但在失意痛苦和失败中却能获得无尽的知识。
- 有知识，即是有学问。学与问是相辅想成的，学问分成学与问两方面，这样就很多了。
- 懂得这些知识是第一步。
- 对真谛和知识的寻求并为之奋斗，是人的最高品德之一。
- 老师更多的交给孩子的是课本知识，良好的生活习惯，做人道理，坚强的意志，这些都是要靠父母去培养的。老师没有义务帮你去培养，这些只能由家长从小在日常生活中培养。如果你忽略了，那你的孩子也许成绩很好，但是意志薄弱，受不得半点挫折，所以情商教育也很重要。
- 生活可以没有鱼肉，但却不能没有创意；学习可以没有纸笔，但却不能没有思考；好心情才会有好风景，好眼光才会有好发现，好思考才会有好主意。用知识的
- 读书过多把我们引向了有知识的野蛮时代。
- 有了知识，才有了这个世界的繁荣。
- 需要方方面面的知识，如靠运气不如买彩票。
- 一闭眼一睁眼就毕业了，如今站在校园外，回想起往日情景，历历在目，无比怀念。最怀念莫过于教给我知识的老师，如今教师节到了，我要对老师您说声节日快乐，生活幸福。
- 知识若不能产生价值，那读书就是负债，将变得毫无意义，知识的力量一定是无穷无尽的，但值得遗憾的是有很多人把学历当知识用就自然贬值了。
- 怀疑是知识的钥匙。
- 她的大学经验让她累积了大量的经验和知识。
- 知识是风，吹开心愿的帆。
- 是知识给了她生活的勇气，是知识给了她接受生命挑战的力量，使她能以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明。是知识使她产生了一种的信仰。
- 知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚昧是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。
- 只要是人，都是依靠自己的知识与认知并且也被之束缚生活着的，那就叫做现实。但是，知识与认知是暧昧不清的东西，现实也许只是镜花水月。
- 眼下我缺少一些世间的知识。
- 教孩子一些简单的知识，在学习中增进父母与孩子的关系。在孩子上学前，父母必须教孩子学会学习，这是应在起跑线的关键的一点。
- 感谢老师，教给了我们知识，让我们成为一个有用的人。
- 我们不需要呆读死记，但是，我们一定要使每个学习者用基于事实的知识来发展和完善自己的思考力。
- 比如说，老师，您讲课太吸引人了，我从中学习到很多知识和快乐，支持您，我亲爱的老师。
- 我认为再多的格言对你起不了太大的作用，或许当时受到鼓励，但是持续的时间不长。只有你亲身经历了，印象才会深刻。你应该利用课余的时间到社会上去锻炼，当你尝到了没有知识的痛苦，想学但是没有人教给你，一切都要靠自己摸索的时候，你就会觉得，在学校里，学习知识是那么的好。
- 这个是我自己想的，读书是知识的粮食可以创作一条美丽的境界。
- 通常，数学作业表现为解题，解题要运用所学的知识和方法。因此，在做作业前许要先复习，在基本理解与掌握所学教材的基础上进行，否则事倍功半，花费了时间，得不到应有的效果。